A principal função da avaliação do projeto é classificar o desempenho dos participantes e estabelecer rankings de desempenho, garantindo a identificação dos melhores resultados individuais.

O gestor do projeto deve atuar de forma colaborativa, articulando liderança humanizada, planejamento participativo, foco no público adulto, metodologias ativas e avaliação formativa, de modo a favorecer o engajamento, a aprendizagem significativa e a melhoria contínua do projeto.

O gestor deve centralizar as decisões pedagógicas e operacionais do projeto, garantindo maior controle técnico sobre as atividades e reduzindo a participação dos educadores e dos cursistas para evitar conflitos de gestão.

A condução do projeto deve seguir diretrizes curriculares previamente definidas, sem possibilidade de ajustes durante sua execução, a fim de assegurar padronização institucional.

A gestão do projeto deve priorizar o cumprimento do cronograma físico-financeiro, sendo a avaliação limitada à verificação de presença dos participantes e à entrega dos produtos previstos.