Considere o argumento de Estebán (2000): A avaliação como um processo de reflexão sobre e para a ação contribui para que o professor se torne cada vez mais capaz de recolher indícios, de atingir níveis de complexidade na interpretação de seus significados, e de incorporá-los como eventos relevantes para a dinâmica ensino/aprendizagem.
Com base no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na avaliação, não é necessário o professor descartar as provas e os trabalhos, mas oportunizar que um mesmo conteúdo seja abordado de diversas maneiras.
( ) A avaliação é um instrumento seletivo, para medir, com vista a reprovar ou permitir a continuidade dos estudos.
( ) A avaliação permite a compreensão das necessidades dos alunos, dando ao professor informações para que possa propor situações didáticas provocadoras de aprendizagens.
( ) A avaliação não deve ser proposta com finalidade classificatória, mas como parte de um processo de aprendizagem.
( ) A avaliação apresenta resultados absolutos, informando o que a criança aprendeu e o que não tem capacidade para aprender.
Assinale a sequência correta.
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Professor - Licenciado em Pedagogia com Docência
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