No ensino de língua, o texto tem sido apontado como um recurso por excelência. Essa é a visão dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), elaborados pelo Ministério da Educação, em que o texto é priorizado como instrumento importante tanto para aquisição de novos conhecimentos, como para o desenvolvimento do raciocínio, da argumentação, dentre outros. No caso do ensino para surdos, o texto, assim concebido, parece ser de importância capital, tendo em vista que, embora os surdos não tenham o português como língua materna, estão inseridos em boa parte dessa cultura linguística: os nomes das ruas, das praças, das lojas, a propaganda, o extrato bancário, o cartão de crédito, de aniversário, de natal, etc, constituem apenas uma pequena parte do grande universo textual.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome das práticas sociais oriundas da escrita demonstrada no excerto.