de preparação docente para o atendimento em contraturno escolar nas salas de recursos multifuncionais e professor especialista para as salas comuns.

da oferta de equipe de apoio e materiais adaptados para o acesso ao currículo escolar em igualdade com os demais educandos da mesma idade e deficiência.

da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem barreiras para participação social e desenvolvimento da aprendizagem.

da matrícula em centros de atendimento educacional especializado na mesma escola ou em unidades educacionais do entorno, para que tenham acesso ao currículo flexibilizado.

de políticas públicas inclusivas, que promovam o acesso a materiais e recursos que facilitem a participação dos educandos, público-alvo da educação especial, nos mais diferentes tipos de estabelecimentos de ensino.