A educação física, durante a Antiguidade Clássica, era exclusivamente focada em práticas militares e não possuía qualquer relação com a cultura ou a formação do indivíduo.

Na Idade Média, a prática da educação física foi amplamente promovida pela Igreja, que via o desenvolvimento corporal como essencial para a vida espiritual.

Durante o Renascimento, houve um ressurgimento do interesse pela educação física, onde o desenvolvimento do corpo começou a ser valorizado juntamente com o desenvolvimento intelectual.

No início do século XX, a educação física passou a ser vista unicamente como um meio de treinamento para atletas de elite, sem aplicação nas escolas ou no cotidiano das pessoas comuns.

A corporeidade humana, na visão contemporânea da educação física, é entendida apenas como o aspecto físico do corpo, sem considerações sobre suas dimensões psicológicas ou sociais.