A BNCC apresenta no Componente Curricular de Ciências, unidade temática de Matéria e Energia, a habilidade: “(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.” (BNCC, p.341, 2018). Julgue, a partir disso, as seguintes afirmações:

I. A habilidade descrita acima, criada para alunos da Educação Infantil, pode gerar, com estes, uma atividade de pesquisa junto aos órgãos públicos a respeito da forma como é feita a coleta seletiva no município.

II. As propostas coletivas a que se refere o texto acima podem envolver uma discussão em grupo, feita com os alunos, ou até mesmo uma entrevista com profissional da área.

III. Alunos de 5º ano do Ensino Fundamental, para os quais foi idealizado esta habilidade da BNCC, já possuem, em sua grande maioria, autonomia para analisar o entorno da escola e propor soluções coerentes ao tema.

São verdadeiras as afirmações constantes em: