Texto 3
As questões 32 e 33 abordam o tópico do Programa posto no Edital, a saber: Gramática e o ensino da língua. Sobre esse tema, leia o texto que segue.
Ao longo do tempo, o ensino de língua materna perpassou por várias mudanças e recebeu diferentes influências de teorias linguísticas diversas, alterando as concepções de linguagem, levando uma a se sobrepor à outra, mas sem substituir totalmente a anterior. Por essa razão, a compreensão a respeito da concepção de linguagem que o professor possui é essencial para sua própria formação, bem como o auxilia na sua atuação. Por outro lado, os estudos avançam e fica cada vez mais claro que os estudos sobre o ensino tradicional da norma-padrão, ou não, em sala de aula, “resumem-se a uma única grande ideia: fazer com que o ensino de português deixe de ser visto como a transmissão de conteúdos prontos, e passe a ser uma tarefa de construção de conhecimento por parte dos alunos, uma tarefa em que o professor deixa de ser a única fonte autorizada de informações, motivações e sanções. O ensino deveria subordinar-se a aprendizagem”
(POSSENTI, Sírio. Porque (Não) ensinar gramática na escola? (1999)
Analise as afirmativas abaixo sobre Gramática e o ensino da língua, quanto às abordagens usadas para esse processo.
- Busca levar o aluno a substituir seus padrões de atividade linguística considerados errados/ inaceitáveis por outros tidos como corretos/ aceitáveis.
- Objetiva mostrar a estrutura e o funcionamento de uma língua, sua forma e função.
- Procura desenvolver as habilidades linguísticas. Aumenta o conhecimento do aluno sobre os usos dos recursos da sua língua.
Assinale a alternativa correta, considerando as afirmativas.
