Sobre o processo de construção do conhecimento dos educandos a partir de uma determinada concepção, analise as características abaixo:

1. Implica trabalhar de forma articulada, possibilitando diálogo entre os conhecimentos.
2. Foi pensado a partir dos contextos escolares em que os sujeitos envolvidos no processo possam explicar, compreender, intervir, mudar algo que desafie o pensamento isolado das disciplinas.
3. Envolve interlocução de saberes em detrimento dos conhecimentos fragmentados, aproximação na apropriação dos conhecimentos pelos professores e estudantes e intensidade das aproximações dos conhecimentos em um mesmo projeto.

As características acima definem a concepção: