tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes mas também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações discentes, mas também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à gestão.

tanto a previsão das avaliações em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos da coletividade quanto a sua revisão e determinação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se delimitar as ações docentes, mas também um momento de escolha de conteúdos ligados à avaliação.

tanto a previsão das atividades didáticas em termos de classificação, em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações discentes, mas também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.