As provas logoaudiométricas (Limiar de Recepção de Fala e Índice Percentual de Reconhecimento de Fala), que fornecem dados para a avaliação quantitativa da audição, são normalmente realizadas após a Audiometria Tonal Limiar. Em crianças, porém, para facilitar a avaliação, geralmente inicia-se a testagem pela pesquisa do Limiar de Reconhecimento de Fala ou Limiar de Recepção de Fala (LRF), mais conhecido como SRT (Speech Reception ou Recognition Threshold), que é representado por um valor em dB NA que está associado à média dos limiares de audibilidade para as frequências sonoras de 500, 1.000 e 2.000 Hz, o que não permite estimar o nível de audição da criança.

O SRT confirma os limiares de audibilidade obtidos na audiometria tonal, pois seu valor deverá ser igual ou até 10 dB acima da média dos limiares de audibilidade das frequências sonoras de 500, 1.000 2.000 Hz (limiar de audibilidade médio). Quando o valor do SRT, em dB NA, não for compatível com o limiar de audibilidade médio, deve-se refazer a audiometria, a fim de obter os valores reais dos limiares de audibilidade.

O SRT é obtido em cabina acústica, com fones, através de ordens simples, que serão executadas pela criança, ou através da repetição de palavras. É necessário que o avaliador certifique-se, previamente, de que a criança saiba executar ordens, tais como mostrar partes do corpo e realizar movimentos com elas, e que não apresente falhas na emissão oral. A testagem deverá iniciar-se em nível de intensidade através do qual a criança consiga entender o que deverá fazer (aproximadamente 25 dB).

A cada ordem executada ou a cada palavra emitida de maneira correta, a intensidade do estímulo deverá ser diminuída em 5 dB, até que a criança não responda adequadamente ou execute a ordem de maneira inadequada. A partir desse momento, deve-se aumentar a intensidade de 10 em 10 dB até que sejam reconhecidas 50% das ordens ou que sejam emitidas 50% das palavras, de maneira adequada, em uma determinada intensidade, que representará o valor do SRT.