A direção deve modificar diretamente as metas para que correspondam melhor aos resultados já alcançados.

A escola deve promover momentos coletivos, análise dos dados pedagógicos, replanejar ações e ajustar estratégias.

A equipe gestora deve aplicar avaliações internas pontuais, sem envolver os docentes, diagnosticando falhas.

O PPP deve ser mantido sem alterações significativas, para preservar a estabilidade e a regularidade institucional.

As metas são revistas no final do ciclo (semestral ou anual), evitando interferência no planejamento já executado.