O papel do adulto incide de forma substancial no desenvolvimento da criança recém-nascida.

O progresso no desenvolvimento infantil não é uma questão de acréscimos quantitativos.

As reorganizações sequenciais que ocorrem na vida mental da criança são responsáveis por determinar mudanças no comportamento interagente.

A construção de funções psicológicas em níveis mais elevados pela criança depende das interações e relações com as pessoas e sistemas sociais.

Para mensurar o desenvolvimento social da criança, é necessário estudar estritamente o que acontece com os indivíduos, tomados em sua singularidade.