Palestras são atividades eficientes para favorecer a aprendizagem de indivíduos com alto índice em Experimentação Ativa.

O uso de filmes, observações e trabalhos de campo são favoráveis à dimensão da aprendizagem de Experiência Concreta.

Atividades de laboratório são eficazes para indivíduos com qualquer estilo de aprendizagem.

Tarefas de casa têm se mostrado ineficazes, pois não contribuem ativamente para nenhuma das etapas da aprendizagem experiencial.

A Conceituação Abstrata se integra bem às atividades que exigem aplicação teórica, como estudos de caso.