A educação do campo tem sido objeto de políticas públicas e marcos legais específicos, que reconhecem as particularidades dos sujeitos e dos territórios rurais e buscam superar uma histórica subalternização da educação oferecida às populações campesinas. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:

I. O Decreto nº 7.352/2010 define os princípios da educação do campo e estabelece que as escolas do campo devem ter PPPs vinculados às realidades dos povos do campo, considerando suas condições de vida, trabalho e cultura.

II. A pedagogia da alternância, adotada em escolas do campo e Casas Familiares Rurais, organiza o tempo educativo em períodos alternados entre escola e comunidade/trabalho, integrando saberes da experiência com conhecimentos científicos.

III. A educação do campo, em sua concepção crítica, compreende o território rural não apenas como espaço de produção agrícola, mas como lugar de vida, identidade, cultura e relações sociais, dimensões que devem orientar a organização pedagógica.

Quais estão corretas?