no âmbito dos esforços do saber interdisciplinar proceder por decomposição, análise e recomposição de diferentes aspectos, o movimento dialético não alcançará o conhecimento necessário e requerido entre as partes.

no esforço da ciência, da tecnologia e da educação estreitarem-se em função da pressa do conhecimento e de suas exigências, a prática interdisciplinar não atingirá a formação necessária na busca pela totalidade humana.

numa visão interdisciplinar, unificada e convergente, se faz necessária no âmbito da teoria, ela será exigida igualmente no âmbito da prática; seja esta a prática da intervenção social, a prática pedagógica ou a prática da pesquisa.

numa perspectiva interdisciplinar pressupõe ações coerentes e conjuntas entre as diferentes áreas do conhecimento, ela se construirá no cotidiano; seja pela práxis da análise científica ou pela construção da reflexão filosófica.