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As distinções exercidas entorno dos conceitos de método e técnica de ensino ficam ofuscadas, posto que a tecnologia educativa envolve técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos. No entanto, a dimensão mediadora é inconteste, conferindo centralidade às relações entre e , expressas pelo necessário encadeamento entre o e a . (VEIGA, 2006, p. 32. Adaptado).