Participar ativamente dos processos de qualificação dos docentes que tenham como meta a prática pedagógica preventiva.

Conhecer todas as relações que, necessariamente, existem entre os problemas de aprendizagem e as enfermidades.

Conhecer as dificuldades de aprendizagem relacionadas ou não a deficit cognitivo, distúrbios de conduta, dislalia, dislexia, disgrafia, dificuldades de comunicação e sinalização e outras.