A formação continuada da equipe escolar deve ser uma das áreas de atuação da supervisão de ensino, assessorando os diretores de escola, os coordenadores pedagógicos e os professores a pensarem estratégias de organização e gestão que possibilitem a criação de espaços de reflexão, investigação e tomadas de decisão, os quais, apoiados e sustentados pela direção e coordenação pedagógica, construam o que Libâneo (2018) conceitua como cultura organizacional. De acordo com o referido autor, tal cultura, que faz “a síntese dos elementos que asseguram a relação entre organização escolar e o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores”, é a cultura