Conforme os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, a verdadeira protagonista do processo de construção da escrita infantil é a criança. Por muito tempo esse papel era considerado do professor, que escolhia o método para alfabetizar e assim considerava a qualidade dos aspectos gráficos dos trabalhos das crianças. Do ponto de vista construtivista, a escrita infantil pode ser interpretada por diversos elementos, inclusive pelas influências do ambiente, da cultura e das diferentes vivências de mundo ao qual a criança está exposta.

Dessa forma, assinale a alternativa que melhor conduz o processo de aquisição da leitura, segundo as reflexões citadas acima.