A relação entre pensamento e linguagem não se modifica no processo de desenvolvimento, tanto no sentido quantitativo, quanto no qualitativo. Noutros termos, o desenvolvimento da linguagem e do pensamento realiza-se de forma não paralela e desigual. As curvas desse desenvolvimento convergem e divergem constantemente, cruzam-se, nivelam-se em períodos pré-determinados [...] (VYGOTSKY, 2001, p. 111).

A relação entre pensamento e linguagem modifica-se no processo de desenvolvimento, tanto no sentido quantitativo, quanto no qualitativo. Noutros termos, o desenvolvimento da linguagem e do pensamento realiza-se de forma paralela e desigual. As curvas desse desenvolvimento convergem e divergem constantemente, cruzam-se, nivelam-se em determinados períodos [...] (VYGOTSKY, 2001, p. 111).

A relação entre pensamento e linguagem modifica-se no processo de desenvolvimento, tanto no sentido quantitativo, quanto no qualitativo. Noutros termos, o desenvolvimento da linguagem e do pensamento realiza-se de forma não paralela e desigual. As curvas desse desenvolvimento convergem e divergem constantemente, cruzam-se, nivelam-se em determinados períodos [...] (VYGOTSKY, 2001, p. 111).

A relação entre pensamento e linguagem modifica-se no processo de desenvolvimento, tanto no sentido quantitativo, quanto no qualitativo. Noutros termos, o desenvolvimento da linguagem e do pensamento realiza-se de forma não paralela e desigual. As curvas desse desenvolvimento convergem e divergem, constantemente, cruzam-se, nivelam-se ao longo da fase adulta [...] (VYGOTSKY, 2001, p. 111).