ao saber fazer.

aos valores, normas e atitudes.

à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, idéias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade.

à aprendizagem de procedimentos que está diretamente relacionada à possibilidade de a criança construir instrumentos e estabelecer caminhos que lhe possibilitem a realização de suas ações.