contemplar as fases de desenvolvimento da criança e da pré-adolescência, guiando-se pela concepção de currículo que se filia à psicologia histórico-cultural e ao materialismo histórico-dialético.

envolver crianças de 7 a 11 anos em projetos de escolarização fundamentais para o desenvolvimento das habilidades de ler e escrever, interpretar o mundo histórico e natural, dentre outros.

abranger a faixa etária dos 6 aos 10 anos, sistematizando os processos de alfabetização e letramento e os componentes curriculares obrigatórios (matemática, história, geografia, dentre outros).