Considere a situação a seguir:

“Uma escola está localizada em um bairro que sofre com o problema do lixo nas ruas. A professora escolhe ‘O Lixo e o Meio Ambiente’ como tema central de uma atividade. Ela começa com uma caminhada pelo bairro, na qual as crianças podem observar o lixo nas ruas. De volta à sala de aula, eles criam murais com materiais recicláveis coletados no bairro.”

A atividade proposta pela professora é uma aplicação do que Paulo Freire chamou de