Com a democratização do país, aumentaram na década de 80, a participação dos professores em reflexões sobre a área e nos programas de pós graduação, o que fez surgir novas concepções para o ensino.

Pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar como disciplina denominada Educação Artística.

Os professores estavam preparados para efetivar essa disciplina como uma reviravolta no modelo curricular básico das escolas.

A disciplina Arte chega para transformar o currículo e implementar no projeto político da escola um novo olhar para as habilidades motoras de cada indivíduo.