Tendo como pressuposto que só ocorre a mudança de uma determinada situação educativa quando, ao planejar, se tem certeza de onde se quer chegar, deve-se se ter claro que o ato do planejamento educacional exige compromisso, sendo um ato de intervenção que

I. exige participação e compartilhamento da responsabilidade.
II. implica organização, mas não pode ser visto como uma simples rotina.
III. necessita de encontros para refletir e reconhecer as suas limitações e possibilidades.
IV. diz respeito a interesses pessoais, organizacionais e burocráticos.

Estão CORRETOS os itens