Centralização das decisões pela direção escolar.

Participação da comunidade escolar nos processos decisórios e na construção das políticas institucionais de alcance interno e comunitário, bem como se relaciona com os eixos administrativo, pedagógico e relacional.

Autonomia exclusiva do corpo docente, devendo se sobrepor ao papel do diretor.

Subordinação das decisões escolares ao mercado de trabalho, posto que a educação do momento deve focar exclusivamente no sentido empreendedor.

Participação apenas dos alunos em sua organização, pois a escola existe para eles.