Questão 2455940

2455940 Ano: 2013
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

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Terapeuta Ocupacional
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Segundo Araújo e Galvão (2007), no contexto escolar, as intervenções de tecnologia assistiva são voltadas para o posicionamento adequado da postura sentada, indicações de software de computador e adaptações dos objetos e utensílios de leitura e escrita. Em relação às intervenções de tecnologia assistiva no contexto escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

Geralmente, as adaptações relacionadas ao mobiliário são voltadas para a mesa, a cadeira ou ainda o conjunto mesa-cadeira.

Quando o quadro clínico motor não favorece uma preensão satisfatória para agarrar e manter o lápis, por exemplo, indica-se o uso de substitutivos de preensão que favoreçam a pinça de três pontos, que é característica do agarre manual de objeto.

Para facilitar a pinça para a preensão de uma caneta, pode-se indicar uma órtese de punho do tipo Drop out, que promove a estabilização do punho.

Em casos mais graves, como a ausência total da função de membros superiores, pode-se adotar o uso da ponteira de cabeça para permitir o acesso e/ou a execução das tarefas escolares ou mesmo do computador.

Para o posicionamento do papel-folha de atividade, se existir a necessidade de mantê-lo na mesa, o terapeuta pode indicar o uso de fita adesiva para sua fixação e verificar se existe a necessidade de organização do espaço, mantendo a folha no sentido horizontal ao invés de vertical.

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