Segundo LIMA et al (2012), o define o que, como e para que os conteúdos são trabalhados nos diferentes níveis de ensino a sua essência ultrapassa a ideia de uma simples seleção de conteúdos, se configurando pela maneira como a escola concebe a sociedade, o homem, a educação e a aprendizagem. A palavra que completa corretamente a lacuna é: