determinam os caminhos da educação básica atual, rompendo com aqueles conhecimentos construídos historicamente, e que estavam atrelados a uma concepção pedagógica tradicionalista, conteudista e burguesa.

expressam um modelo de nacionalismo que valoriza aspectos culturais constitutivos da identidade brasileira, sobretudo os elementos da africanidade, em detrimento de manifestações artísticas europeias.

priorizam a linguagem verbal (oral ou visual-motora, como a Libras e as escritas), contrastando com a valorização excessiva que a sociedade atribui às linguagens imagéticas e as consequências deste modelo na alfabetização.

estimulam a curiosidade intelectual, recorrendo à abordagem própria das ciências, cujo método investigativo é orientado pela investigação, reflexão, análise crítica, criatividade e imaginação, inquirindo causas e elaborando hipóteses.