“Cartografar seu próprio fazer pedagógico.... é elevar-se à condição de criador dos próprios percursos de aprendizagem junto aos alunos. É tecer a coautoria do seu pensar/fazer pedagógico com a escolha de caminhos que possam abrigar e expressar, também, os desejos de seus alunos.”

(Martins, Guerra, Picosque apud UTUARI et alii, 2018)

Nesse excerto, os autores estão se referindo ao professor