há uma reduzida capacidade de concentração dos alunos, devido à predominância de processos motores sobre os inibitórios;

deve ser aproveitada para a consolidação de técnicas desportivas superficiais e, se possível, mais refinadas;

o condicionamento físico deve situar-se no ponto central, com a coordenação motora sendo aprimorada de modo gradual;

a instabilidade emocional do aluno deve ser levada em consideração na dosagem dos estímulos (cargas de treinamento);

as condições psicofísicas para o aprendizado motor nessa faixa etária devem ser utilizadas para o aumento de repertório de movimentos e para a melhoria da coordenação de alunos iniciantes.