"O currículo não é apenas o texto que orienta. Ele é arena de produção cultural, espaço de disputa simbólica, fronteira onde poder e sentido são negociados cotidianamente. É nesse intervalo que se instala o currículo oculto." SILVA, Damaris. Currículo oculto. Revista Educação, São Paulo, 10 abr. 2026. Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2026/04/10/curriculo-oculto/. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Em um encontro de formação sobre currículo, o orientador pedagógico apresenta três registros do cotidiano escolar e pede que a equipe os relacione às dimensões curriculares discutidas na literatura da área. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona dimensões do currículo e registros produzidos na escola:
Coluna 1
1.Currículo prescrito
2.Currículo oculto
3.Currículo vivido
Coluna 2
(   ) Os modos de organizar filas, distribuir a palavra e reagir aos erros comunicam valores e hierarquias sem constar de plano algum.
(   ) O conjunto de experiências efetivamente realizadas em aula, resultante das escolhas do professor e das interações com a turma.
(   ) O documento normativo da rede define componentes, habilidades e carga horária a serem observados pelas unidades escolares.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: