Segundo Gómez, Sacristán (1998), são consideradas utilidade principais dos planos para os professores, dentro de uma perspectiva prática:
I- Recursos para se aproximar progressivamente da prática concreta, das características de seus alunos e das condições em que trabalham.
II- Facilitar o enriquecimento profissional, pois promove a reflexão sobre a prática.
III- Um plano organizado de exigências burocráticas, apenas.
IV- Ferramenta de transmissão e compartilhamento profissional, pois podem ser feitos registros do processo educativo, e estes registros podem ser divididos e discutidos com outros.
São consideradas corretas:
