Não existe a possibilidade de fazer uma distinção entre jogo como conteúdo específico e jogo como ferramenta auxiliar de ensino.

Os jogos, por sua característica lúdica, devem ser objeto da Educação Física somente nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Jogos e Esportes são sinônimos e devem estar voltados ao alto rendimento. Por isso devem ser objetos da Educação Física no Ensino Médio.

Explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.

Essas práticas possuem um conjunto estável de regras e, portanto, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses não podem ser recriados pelos diversos grupos culturais.