se a criança com TF percebe a diferença entre sons que se opõem por traços que os distinguem como, por exemplo, entre /p/ X /b/.

se a criança com TF apresenta dificuldade na produção motora dos fones estimuláveis de seu inventário fonético.

se a criança com TF percebe distorções, omissões e substituições realizadas, de forma proposital, pelo terapeuta.

se a criança com TF apresenta instabilidade de produção, representada pela presença de substituições e omissões assistemáticas.

se a criança com TF percebe, auditivamente, os sons faltantes do seu inventário fonético e quadro fonêmico.