Priorizar decisões institucionais da gestão escolar, mesmo quando impliquem restrições ao acesso de estudantes a direitos sociais.

Compartilhar informações obtidas no atendimento social com todos os profissionais da escola, independentemente de critérios éticos relacionados ao sigilo profissional.

Limitar a intervenção profissional ao cumprimento de tarefas administrativas determinadas pela instituição escolar.

Realizar encaminhamentos institucionais sem considerar os impactos sociais e familiares envolvidos nas situações acompanhadas.

Atuar com respeito à dignidade e aos direitos dos estudantes e de suas famílias, promovendo ações profissionais comprometidas com a garantia de direitos e com o enfrentamento das desigualdades sociais.