Segundo CRAIDY e KAERCHER, três teóricos tentaram mostrar que a capacidade de conhecer e aprender se constrói a partir das trocas estabelecidas entre o sujeito e o meio. As teorias sociointeracionistas idealizam o desenvolvimento da criança como um processo dinâmico. Há articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento: o motor, o afetivo e o cognitivo.

Com relação ao exposto, é CORRETO afirmar que esses teóricos são: