Com base na teoria de Vigotsky, o docente pode apreender o nível de desenvolvimento real do estudante, quando analisa e considera

I. os erros cometidos pelo indivíduo, pois sinalizam estratégias de construção de conhecimento.

II. as conquistas já consolidadas em diferentes etapas.

III. a capacidade de o sujeito realizar tarefas de forma independente, sem a ajuda de outros mais experientes.

IV. a necessidade de o sujeito ser auxiliado na realização de tarefas complexas.

V. as tentativas não exitosas de atividades desenvolvidas.

Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS.