previsão de necessidades; a enumeração prévia da totalidade dos diversos desdobramentos e impactos das ações estabelecidas; a determinação apenas de objetivos; e a construção de uma proposta de avaliação da aprendizagem.

definição de um diagnóstico; o estabelecimento de diretrizes; a elaboração de objetivos e metas; e a construção de uma proposta de avaliação institucional.

estabelecimento de diretrizes delineadas a partir do conhecimento científico e somente das direções superiores; a elaboração de objetivos e metas; e a determinação de prazos e etapas definidas.

conhecimento da realidade interna da organização, das suas urgências, necessidades e tendências; o estabelecimento de diretrizes delineadas do conhecimento científico e somente das direções superiores; e as dimensões estéticas das pessoas da/na organização.

definição de um diagnóstico que observe o todo, sem deter-se nas particularidades e especificidades da organização; o estabelecimento de diretrizes; a elaboração somente de metas; e a construção de uma proposta de avaliação da aprendizagem.