Na consciência de que as palavras são constituídas por diversos sinais, sendo organizadas em unidades maiores (palavras).

No reconhecimento do uso social da escrita em diferentes contextos discursivos.

Na consciência de que as palavras são constituídas por diversos sons, podendo ser segmentadas em unidades menores.

No conhecimento das letras e domínio do sistema ortográfico da escrita Alfabética.

No conhecimento das regras ortográficas e das relações letra-som.