Questão 1372886

1372886 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG

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Professor - História
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Ensino das DisciplinasHistória

As últimas décadas do século XX constituíram um rico momento de debates, elaboração e implementação de propostas curriculares, de novos materiais didáticos e de repensar de praticas educativas. Houve uma ampliação dos objetos de estudo, dos temas, dos problemas, das fontes históricas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais expressam em grande medida essa ampliação.

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de História, é possível afirmar, EXCETO:

Existe uma diversidade de formas de ensinar e de aprender história, visto que se consolidou entre nós, nesses últimos anos, uma pluralidade de concepções teóricas, políticas, ideológicas e metodológicas no ensino de história, o que tem assegurado uma enorme riqueza a ser explorada.

Diante da diversidade de meios de informação disponíveis na atualidade, os professores, devem incorporar no processo de ensino e aprendizagem outras fontes de saber histórico, tais como o cinema, a tv, a literatura, a imprensa, pois, ao diversificarem, possibilitam o confronto e o debate de diferentes visões de mundo.

Torna-se fundamental a retomada da questão do papel formativo do ensino de história, como tendo possibilidade educativa, ou seja, a história como saber disciplinar que tem um papel fundamental na formação da consciência do homem, sujeito de uma sociedade marcada por diferenças e desigualdades múltiplas.

Cabe ao professor selecionar criteriosamente quais conteúdos próprios ao conhecimento histórico que deverão ser ministrados aos alunos, buscando suprimir aqueles conhecimentos prévios que este traz, e introduzir o indivíduo na produção do saber escolar, acadêmico e científico.

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