o acesso ao currículo parcial restrito a características específicas à sua condição

a oferta apenas de educação em Libras quando for o caso.

a oferta apenas de educação em Braille quando for o caso.

o acesso da pessoa com deficiência a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, de forma diferenciada restritos as suas possibilidades no sistema escolar.

a adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado.