As questões concernentes às políticas para uma educação inclusiva estão sendo implementadas e ainda enfrentam alguns impasses nos ambientes educativos. Contudo, vemos que “as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 2/2001, no artigo 2º, determinam que: ‘Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizarem-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. (MEC/SEESP, 2001)’”.

Com relação ao atendimento para os alunos com necessidades educacionais especiais, deveriam ser adotadas medidas em que: