Considerando as concepções atuais de corporeidade e do brincar na Educação Infantil, analise os cinco exemplos de atividades e, em seguida, selecione a alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre a relação desses conceitos na aprendizagem das crianças.

I. Garantir pelo menos 30 minutos de brincadeira livre na pracinha é uma forma eficiente de promover a aprendizagem corporal das crianças.

II. Gincanas competitivas, que utilizam o recurso do tempo, ajudam muito as crianças a se esforçarem mais para desenvolver aptidão, força, equilíbrio e destreza motora.

III. Circuitos motores, com desafios que exploram diversos movimentos, é uma forma lúdica e divertida de utilizar o corpo para conhecer e desenvolver habilidades.

IV. Propostas de corporeidade perpassam a identificação e o reconhecimento de marcas e diferenças no autocuidado e na aceitação do corpo como linguagem e identidade.

V. Pinturas no corpo, brincadeiras de fazer som com o corpo, parlendas e rodas cantadas, utilizando gestos e movimentos corporais para vivificar habilidades motoras.

Quais estão corretas?