“Mesmo numa criança em idade escolar, o uso funcional de um novo signo é precedido por um período de domínio da estrutura externa do signo. Da mesma forma, somente ao operar com palavras que foram primeiro concebidas como propriedades dos objetos, é que a criança descobre e consolida a sua função, como signos.”

(L.S. Vygotsky)

A citação se refere ao processo de desenvolvimento do pensamento e da linguagem, no momento em que: