Sônia, a nova supervisora escolar, em visita a uma escola municipal, foi imbuída de desempenhar a seguinte função: “Atuar junto às escolas detectando aspectos a serem redirecionados, estimulando a participação do corpo docente na identificação de suas causas e na busca de alternativas e soluções”. Estando em contato com os professores, ouviu os seguintes comentários por parte de alguns deles: os alunos desta escola são indisciplinados e praticam bullying, colocam apelidos pejorativos uns nos outros, insultam, ofendem, enfim, costumam “zoar”. Grande parte dos alunos gosta de beliscar, empurrar e, um dos alunos, tem o hábito de roubar o material escolar dos colegas. Já utilizamos vários recursos para correção dessas atitudes, porém, quase sem sucesso. Neste caso, resolveu esclarecer junto aos professores e direção da escola sobre as formas de bullying que estão sendo praticadas na escola, bem como seus deveres para com esse fenômeno:

Leia e analise as afirmativas abaixo acerca das informações de Sônia, baseadas em Silva (2015):

1. As formas de bullying praticadas na citada escola são: verbal, física e material.

2. A escola é corresponsável nos casos de bullying, pois é lá onde os comportamentos agressivos e transgressores se evidenciam ou se agravam na maioria das vezes.

3. A direção da escola (como autoridade máxima da instituição) deve acionar os pais, os Conselhos Tutelares, os órgãos de proteção à criança e ao adolescente etc.

4. Em situações que envolvam atos infracionais (ou ilícitos) a escola não tem o dever de fazer a ocorrência policial.

5. Dessa forma, os fatos podem ser devidamente apurados pelas autoridades competentes e os culpados responsabilizados, pois tais procedimentos evitam a impunidade e inibem o crescimento da violência e da criminalidade infanto juvenil.

Estão corretas as afirmativas: