Questão 2303375

2303375 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

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Na intervenção fonoaudiológica para dificuldades de compreensão leitora devem ser considerados vários tipos ou níveis de atividade mental que podem estar prejudicadas no paciente como os processos de:

percepção visual, que auxiliam na relação visoespacial e memória visual sequencial.

integração, que incluem as atividades de identificar o tema global de um texto.

caráter global, que permitem criar relações entre a informação entrante e as redes de conhecimento que há em nossa mente, ou seja, a informação inferencial.

caráter local, que se relacionam à manifestação do significado de cada uma das palavras do texto e à interpretação do significado das orações.

consciência fonológica, que são os metacognitivos e se referem ao monitoramento e à supervisão da compreensão fonológica no momento da leitura.

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