Trata-se um sentimento inteiramente novo: os pais se interessavam pelos estudos dos seus filhos e os acompanhavam com solicitude habitual nos séculos 19 e 20, mas outrora desconhecida. [...] A família começou a se organizar em torno da criança e a dar-lhe uma tal importância que a criança saiu de seu antigo anonimato, que se tornou impossível perdê-la ou substituí-la sem uma enorme dor, que ela não pôde mais ser reproduzida muitas vezes, e que se tornou necessário limitar seu número para melhor cuidar dela.

ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1973, com adaptações.