Ao apresentar uma proposta didático-pedagógica para a Educação Física centrada no ensino dos esportes, Elenor Kunz (2004) aborda dois conceitos sobre o fenômeno esportivo. No que se refere ao conceito tratado pelo autor como “amplo”, pode-se afirmar que:

I. Expressões como cultura do movimento, mundo do movimento, ou até mesmo atividades lúdicas seriam mais adequadas para referir-se ao esporte enquanto conceito amplo.

II. O esporte deve fornecer uma compreensão enquanto fenômeno sociocultural e histórico, que faça refletir sobre suas formas de atuação, conforme a cultura que o movimento humano assume em cada contexto.

III. A improvisação é uma forma de trabalho interessante, para que o esporte seja melhor tematizado nas aulas de Educação Física.

IV. A referência para a prática do esporte nas escolas deve ser o sistema esportivo, visando que o aluno possa ter o domínio técnico sobre a modalidade e a melhora de seu rendimento.

V. O movimento é caracterizado enquanto um conceito geral e o interesse sobre ele volta-se à realização de movimentos eficazes para que uma tarefa seja cumprida.

Está correto o que se afirma apenas em