As discrepâncias no acesso e na taxa de escolarização, de alfabetização e de analfabetismo entre a população com e sem deficiência são observadas somente entre os estudantes mais velhos.

A educação especial se encontra na interface entre a educação e a saúde, por isso faz-se necessária a articulação entre profissionais dessas áreas para educação dos estudantes com deficiência.

Dentre os estudantes com deficiência, as taxas de escolarização são maiores que entre aqueles com deficiência intelectual e motora.

Os estudantes com deficiência auditiva apresentam dificuldades concernentes à alfabetização e à conclusão do Ensino Fundamental similares aos estudantes sem deficiência.